Electricidad

EVENTOS ELECTROMAGNÉTICOS

 

1. INTRODUCCIÓN

Muchas veces nos hemos preguntado: ¿qué es la electricidad?,  ¿de dónde viene la electricidad? y ¿cómo se genera la electricidad?  Muchos estudiantes de undécimo grado desconocen las respuestas a estas interrogantes. Pero, seguro si conocen que su descubrimiento ha aportado  grandes beneficios a la humanidad,  ¿cómo sería  nuestra forma de vivir si no existiera  la electricidad? El desconocimiento de muchos temas relacionados con la electricidad es lo que ocasiona el mal uso que le damos y el desperdicio de la misma, y si esto sigue así tendremos un mundo sin electricidad, por esto debemos tomar conciencia de lo importante que es para nuestra vida que todos cuidemos este recursos no renovable.

A través del desarrollo de esta webQuest se desea que el estudiante:

• Establezca relaciones entre fuerzas macroscópicas y fuerzas electrostáticas.

• Establezca relaciones entre campo gravitacional y electrostático y entre campo eléctrico y magnético.

• Relacione voltaje y corriente con los diferentes elementos de un circuito eléctrico complejo y para todo el sistema.

•  Analice el desarrollo de los componentes de los circuitos eléctricos y su impacto en la vida diaria.

• Escuche activamente a sus compañeros y compañeras, reconozca otros puntos de vista, los compare con los suyos y pueda modificar lo que piensa ante argumentos más sólidos.

• 

2. TAREA

Al desarrollar esta webQuest, el estudiante estará en capacidad de responder las siguientes preguntas:

1. ¿Cómo se puede cargar eléctricamente un sistema?

En este referente se incluye la caracterización de las cargas eléctricas, su naturaleza, su ilustración gráfica y los procesos mediante los cuales es posible cargar eléctricamente un cuerpo. También se debe analizar Las interacciones que se presentan entre dos o más cargas eléctricas, como lo es, el análisis básico de  las características atractivas y repulsivas de fuerzas eléctricas (variación inversa con el cuadrado de la distancia, y la dependencia directa de la carga.)

2. ¿Qué condiciones deben satisfacerse para que se produzca una corriente eléctrica?

En este referente se involucran la noción de campo eléctrico, potencial eléctrico y de las condiciones necesarias para generar una corriente eléctrica (nociones de conductividad y resistividad eléctrica)

3. ¿Qué condiciones son necesarias para que un cuerpo interactúe con un campo eléctrico y magnético?

En este referente se establecerán las condiciones necesarias para que un cuerpo interactúe en un campo eléctrico y magnético. La dinámica centrará su atención en el análisis de circuitos sencillos y de la inducción electromagnética.

3. PROCESOS

Cada estudiante del grado Undécimo  debe realizar individualmente las siguientes actividades:

• Ver los vídeos y aplicativos multimedia que están en la página de electricidad;

• Realizar las simulaciones de laboratorios, de ejercicios y de problemas;

• Responder en el cuaderno, cada uno de los interrogantes planteados;

• Socializar los contenidos propuestos en cada una de las diferentes PLENARIAS  realizadas desde el 26 de Julio hasta el 31 de Agosto del 2021.

• Presentar el cuaderno con todo el trabajo realizado entre las fechas correspondientes.

3. RECURSOS

Para realizar la tarea el estudiante cuenta con los siguientes sitios y aplicativos web:

Desarrollo de la propuesta de trabajo

Para comprender la electricidad se requiere un enfoque paso a paso, ya que un concepto es la base del siguiente. Así que por favor estudia este material con mucho cuidado. Podría resultarte difícil, confuso y frustrante, si eres impaciente. Pero con un esfuerzo esmerado te resultará comprensible y provechoso. ¡Adelante!

A. Vídeos de introducción

A través de la observación de estos vídeos los estudiantes podrá dar respuestas a preguntas como estas:

1. ¿Qué es la electricidad?

2. ¿Qué fue lo que llamo la atención de Tales de Mileto?

3. ¿Qué descubrió Benjamín Franklin con el experimento de la cometa?

4. ¿Qué es un rayo?

5. ¿Dónde encontramos la electricidad?

6. ¿Por qué es importante  la electricidad para la humanidad? 

7. ¿Cómo se produce y se genera la electricidad?

1. SonoraFX. Vídeo de YouTube “Historia de la Electricidad”

2. SonoraFX. Video de YouTube “Historia de la Electricidad 

3. Que es la electricidad y su historia. enalvareli1

4. ¿Qué es la electricidad? Rodrigo Ignacio Coronado Palma

B. ELECTROSTATICA

En este capítulo estudiaremos la electricidad en reposo, es decir, la electrostática. Ésta implica cargas eléctricas, las fuerzas entre ellas, el aura que las rodea y su comportamiento en los materiales.

A través de la observación de estos vídeos y aplicativos multimedias los estudiantes estarán en capacidad de:

1. Definir, ¿Qué es la electrostática?

2. Describir  la estructura de un átomo. ¿Cómo se relacionan los átomos con la carga eléctrica?

3. ¿Cuál es la diferencia entre un ion negativo o Anión y un ion Positivo o Catión?

4. ¿Cómo se comportan las cargas del mismo signo? ¿Cómo se comportan las cargas de signos contrarios?

5. ¿En qué se diferencian la fuerza ejercida por un Protón sobre un Protón, un Protón sobre un electrón a la misma distancia?,

6. Describir las tres formas de cargar un objeto,

7. Explicar las diferencias entre un buen conductor de la electricidad y un buen aislante,

8. Explicar el concepto de Campo Eléctrico y representar gráficamente el campo eléctrico alrededor de una carga eléctrica, de dos cargas eléctricas y en dos placas paralelas de cargas opuestas, y

9. Explicar claramente la diferencia entre Energía Potencial Eléctrica y Potencial Eléctrico.

¿Cómo se pueden cargar electrícamente los cuerpos?

1. VIDEO CLASE DEL PROFE NIXON. «ELECTROSTATICA«

2. Awesome Science Tricks Using Static Electricity!

3. ELECTROSTÁTICA. PROYECTO G

4. Experimentores: Conoce un poco más sobre la electricidad

Formas de cargar eléctricamente un cuerpo

A.- Por contacto

Se puede cargar un cuerpo con sólo tocarlo con otro previamente cargado. En este caso, ambos quedan con el mismo tipo de carga, es decir, si toco un cuerpo neutro con otro con carga positiva, el primero también queda con carga positiva.

B.- Por frotamiento

Al frotar dos cuerpos eléctricamente neutros (número de electrones = número de protones), ambos se cargan, uno con carga positiva y el otro con carga negativa.

Si frotas una barra de vidrio con un paño de seda, hay un traspaso de electrones del vidrio a la seda.

Si frotas un lápiz de pasta con un paño de lana, hay un traspaso de electrones del paño a al lápiz.

C.- Por inducción

Un cuerpo cargado eléctricamente puede atraer a otro cuerpo que está neutro. Cuando acercamos un cuerpo electrizado a un cuerpo neutro, se establece una interacción eléctrica entre las cargas del primero y el cuerpo neutro.

Como resultado de esta relación, la redistribución inicial se ve alterada: las cargas con signo opuesto a la carga del cuerpo electrizado se acercan a éste.

En este proceso de redistribución de cargas, la carga neta inicial no ha variado en el cuerpo neutro, pero en algunas zonas está cargado positivamente y en otras negativamente

Decimos entonces que aparecen cargas eléctricas inducidas. Entonces el cuerpo electrizado induce una carga con signo contrario en el cuerpo neutro y por lo tanto lo atrae.

5.Cargas eléctricas y formas de electrificación. Profesor particular Puebla.

6. Cargas Eléctricas. Colegio Compartir Suba.

LEY DE COULOMB.

1. La Ley de Coulomb | MasterD

1. La fuerza F de atracción o repulsión entre dos cargas Q1 y Q2 puntuales, es proporcional al producto de dichas cargas.  F α Q1 . Q2     Es decir, si la carga Q1 se duplica y la carga Q2 se triplica, la fuerza F se hace seis veces mayor.

2. La fuerza de atracción o repulsión entre dos cargas puntuales es inversamente proporcional al cuadrado de la distancia r que las separa. F α 1 / r² Es decir, si la distancia se reduce a la mitad, la fuerza F se cuadruplica.

   

   Si se sumerge estas cargas en un medio material, el valor de la fuerza entre ellas se vuelve K veces menor ( Ko / K), donde K es la constante dieléctrica de este medio. Valor de K  en aceite (4,6); agua (81); gasolina (2,3); mercurio (43).

   La fuerza entre dos cargas prácticamente no se altera en el aire, se volvería 4,6 veces menor en aceite, 81 veces menor en agua, 2,3 veces en gasolina y 43 veces menor en mercurio.

   La unidad de carga es el Coulomb (C) que equivale a 6,24 x 10¹⁸ electrones (6,24 trillones de electrones).

4. Jose Bermejo. Ley de las cargas Eléctricas y Ley de Coulomb.

3. Ley de Coulomb. Scienza Educación.

CAMPO  ELÉCTRICO.

Se denomina Campo eléctrico, a cualquier región del espacio en la que una carga eléctrica q esta sometida a una fuerza eléctrica F.

La intensidad de campo eléctrico E en un punto se define como la fuerza F que actúa sobre la unidad de carga +q situada en el campo. E  = F/ q, donde F = q. E,  por la ley de Coulomb E = k . Q/ r² donde ( E a Q ) y (E a 1/r²  )

La dirección y el sentido del campo eléctrico en cualquier punto del espacio viene dada por la de la fuerza que actúa sobre una carga positiva unidad colocada en dicho punto.

Este campo puede representarse mediante líneas de fuerza que indican la dirección de la fuerza eléctrica en cada punto.

Ver las imágenes completas en Wikipedia.Org_Campo Electrostático.

5. Canal de fisyquimchaparil. Vídeo de YouTube “Campo eléctrico”

Energía Potencial eléctrica y Potencial eléctrico

La energía potencial eléctrica  es la energía que posee una partícula  en virtud de su ubicación en un campo eléctrico. Esta energía  aumenta  cuando se realiza trabajo para empujarla contra el campo eléctrico de otro objeto cargado. La energía potencial eléctrica por unidad de carga se llama potencial eléctrico. 

Potencial eléctrico = Energía potencial eléctrica / carga

Si acercamos la carga q  desde C hasta A, realizamos un trabajo para vencer la fuerza de repulsión eléctrica, este trabajo es equivalente a la energía potencial eléctrica.  Al soltar la carga q se acelerará alejándose y su energía potencial eléctrica se transforma  en energía cinética.

Una carga positiva que se suelta en un campo eléctrico, tiende a desplazarse de los puntos donde el potencial es mayor hacia los puntos donde es menor . Una carga negativa tenderá a moverse en sentido contrario , es decir, de los puntos donde el potencial es menor  hacia aquellos puntos donde es mayor.

B. ELECTRODINÁMICA

La Electrodinámica es la parte de la electricidad que estudia las cargas eléctricas en movimiento a través de los conductores.

A través de la observación de estos vídeos y aplicativos multimedias los estudiantes estarán en capacidad de:

1. Describir la naturaleza de la corriente eléctrica.

2. Comparar un aislante  con un conductor. ¿Cómo se usa cada uno?

3. Describir dos formas en que se puede aumentar la resistencia de un cable.

4. Explicar la ley de Ohm y solucionar problemas sobre corriente, voltaje y resistencia.

5. Identificar las partes de un circuito eléctrico.

6. Comparar los circuitos en serie, en paralelo y mixtos.

7. Explicar cómo se calcula y se adquiere la potencia eléctrica

Temas a tratar:

1. ¿Qué es la corriente eléctrica? ¿Cómo se genera? ¿Cómo se mide y con qué unidades? Formula de la intensidad de la corriente eléctrica. Conductores y Aislantes. Sentido de la corriente eléctrica en un circuito. Tipos de corriente eléctrica.

2. ¿Qué es el voltaje? ¿Cómo se genera? ¿Cómo se mide y con qué unidades?

3. ¿Qué es la resistencia eléctrica? ¿De qué depende la resistencia eléctrica en un conductor? ¿Cómo se mide y con qué unidades? Formula de la intensidad de la resistencia eléctrica.

4. Ley de Ohm. Resolver ejercicios cotidianos aplicando la ley de Ohm.

5. ¿Qué es un circuito eléctrico? Elementos o componentes de circuito eléctrico sencillo.

5.1. Circuito en serie. ¿Cómo es el montaje y el esquema de un circuito en serie?, Características de un circuito en serie ¿Cómo se calcula cada una de las magnitudes en un circuito en serie?

5.2 Circuito en paralelo. ¿Cómo es el montaje y el esquema de un circuito en paralelo?, Características de un circuito en paralelo ¿Cómo se calcula cada una de las magnitudes en un circuito en paralelo?

5.3 Circuito Mixto. ¿Cómo es el montaje y el esquema de un circuito en Mixto?. ¿Cómo se calcula cada una de las magnitudes en un circuito en Mixto?

6. ¿Qué es la potencia eléctrica? ¿Cómo se mide y con qué unidades? Formula de la potencia eléctrica. La ley de Ohm y la potencia eléctrica. Energía eléctrica.

VIDEO CLASE DEL PROFE NIXON. «ELECTRODINAMICA»

VIDEO CLASE DEL PROFE NIXON. «CIRCUITOS ELECTRICOS«

1. TODO SOBRE ELECTRICIDAD – Discovery Channel

2. Electricidad. Educaplus.org

Ingrese al siguiente aplicativo multimedia “EDUCAPLUS.ORG” dando clic en la imagen. Observe e interactué con los aplicativos multimedia de “ELECTRICIDAD” dos o más veces hasta que todo quede claro. Cualquier duda o inquietud coméntale en la clase de física, al profesor.

1. Circuitos eléctricos.

5. MARFISU_FISICA. “Circuito Simple Marfisu Barranquilla”

6. Para profundizar tus conocimientos, ingresa a las siguientes página Web:

1. FISICANET.  “APUNTES DE ELECTRODINÁMICA”

2. PORTAL EDUCATIVO “Conectando Neuronas”

3. «FQSB ELECTRICIDAD. Animaciones Flash Interactivas Para Aprender.. ELECTRICIDAD – Tecnología»

 7. El motor eléctrico. Estudiantes de Marfisu

Desarrolla tus competencias en la solución de problemas

Textos guía.

1. TIPPENS PAUL, FÍSICA  UNDECIMO GRADO. Editorial McGRAW – HILL, BOGOTÁ.

2. BEATRIZ ALVARENGA y ANTONIO MÁXIMO, Física General con experimentos sencillos. Editorial HARLA, México.

3. HEWITT PAUL G, FISICA CONCEPTUAL. Editorial PEARSON EDUCACION, México. 2007.

NOTA. Copiar en tu cuaderno, Resolver estos problemas y luego estudiar para examen escrito en la clase de Física. Da un clic en la siguiente imagen:

1. Ley de Coulomb. 

Si se sumerge estas cargas en un medio material, el valor de la fuerza entre ellas se vuelve K veces menor ( Ko / K), donde K es la constante dieléctrica de este medio. Valor de K en aceite (4,6); agua (81); gasolina (2,3); mercurio (43).

La fuerza entre dos cargas prácticamente no se altera en el aire, se volvería 4,6 veces menor en aceite, 81 veces menor en agua, 2,3 veces en gasolina y 43 veces menor en mercurio.

La unidad de carga es el Coulomb ( C ) que equivale a 6,25 x 10¹⁸  electrones,  pero también se utiliza el microCoulomb ( uC )  y el nanoCoulomb (nC).

1 uC = 10^-6 C       y        1 nC = 10^-9 C

Problemas

1. La carga Q₁ = – 3 uC está a 4 cm de la carga Q₂ = + 2 uC, en el vacío. Represente gráficamente la fuerza de interacción entre las cargas. ¿Cuál es la magnitud de la fuerza de atracción entre las cargas?

a. en el vacío,   b. en gasolina,  c. en agua,  d. si la distancia se reduce a 2 cm  e. si la carga Q₁ = – 6 uC y la carga Q₂ = + 6 uC

2. Dos cargas idénticas desconocidas experimentan una fuerza repulsiva de 48 N, cuando están separadas 6 cm. ¿Cuál es la magnitud de cada carga?  R/4,38×10^-6 C

3. Dos cargas se atraen entre sí con una fuerza de 6×10^-5 N cuando se encuentran separadas a cierta distancia en el vacío. Si la distancia original se reduce en una tercera parte, ¿Cuál es la nueva fuerza de atracción?          R/ 5,4×10^-4 N

4. ¿Cuál debe ser la separación de dos cargas de +5 uC para que su fuerza de repulsión sea de 4 N? R/ 23,7 cm.

5. Una carga de +60 uC se coloca a 6 cm a la izquierda de una carga de +20 uC. ¿Cuál es la fuerza resultante sobre una carga de -35 uC colocada en el punto medio entre las otras dos cargas?  R/ 1,4 x 10-4 N o 14.000 N (Hacia la izquierda).

6. Dos cargas, Q₁ = – 8 uC y Q₂ = +12 uC están colocadas a 12 cm de distancia, en el aire,. Luego se coloca una tercera carga Q₃ = – 4 uC, en la mitad del camino  entre las otras dos cargas. Represente gráficamente la fuerza de interacción entre las cargas.

Hallar:

a. la fuerza de repulsión (indique la dirección) de la carga Q₁ a la carga Q₃ ( F₁₃ )

b. la fuerza de atracción  (indique la dirección) de la carga Q₂ a la carga Q₃ ( F₂₃ )

c. la fuerza resultante ( F_R = F₁₃ + F₂₃ ) sobre la carga Q₃ (indique la dirección).

R/ 80 N ( Repulsión hacia la derecha), 120 N( Atracción hacia la derecha) y 200 N, hacia la derecha.

7. Si en el problema 6, se cambia la carga Q₁ por otra de igual valor pero de signo contrario (Q₁ = + 8 uC). Represente gráficamente la fuerza de interacción entre las cargas. Halle la fuerza resultante ( F_R = F₁₃ + F₂₃ ) sobre la carga Q₃ (indique la dirección).

2. Campo eléctrico.

F = q. E            E = K Q / r²

Donde, F : Fuerza eléctrica,

E : Intensidad del campo eléctrico,

q : magnitud de la carga colocada en el campo.

Q : La carga que genera el campo eléctrico

El sentido del campo es opuesto a Q, si Q es positiva y hacia Q, si Q es negativa.

Problemas

1. Una carga de +2 uC colocada en un campo eléctrico experimenta una fuerza de 8×10^-4 N. ¿Cuál es la magnitud de la intensidad del campo eléctrico? R/ 400 N/C

2. Una carga de -3 nC experimenta una fuerza de 6 x 10^-5 N. ¿Cuál es la intensidad del campo eléctrico? R/ 20.000 N/C.

3. ¿Cuál es la intensidad del campo eléctrico a una distancia de 2 m de una carga Q = -12 uC?  R/ 27.000 N/C  hacia Q

4. Se encuentra que la intensidad de un campo eléctrico es de 300 N/C a una distancia de 5 cm de una carga desconocida. ¿Cuál es la magnitud de la carga? R/ 8,3 x 10^-11 C

5. ¿A qué distancia de una carga puntual de 80 nC se tendrá una intensidad del campo eléctrico igual a 5000 N/C?     R/ 37,9 cm

6. ¿Cuál es la intensidad del campo eléctrico resultante en el punto medio  entre dos cargas de +40 nC  y +8 nC, si están separadas 70 mm en el aire? R/ 2,25×10⁴ N/C hacia la izquierda.

7. Dos cargas Q₁= -6 nC  y Q₂= +6 nC, están separadas 12 cm, como se muestra en la figura. Determínese el campo eléctrico resultante en el punto A.   R/

ELECTRODINAMICA

Corriente eléctrica.  Flujo de carga eléctrica, que transporta energía de un lado a otro. Se mide en amperes o amperios, siendo 1A el flujo de 6.25 X 10¹⁸ electrones por segundo.

I = Q / t

1 amperio (A) = 1 Coulomb(C) / 1 segundo (s)

Ley de Ohm

La corriente varía en proporción directa a la diferencia de potencial o voltaje a través de un circuito, y en proporción inversa a la resistencia del circuito.

Da un clic en esta imagen

Una diferencia de potencial de 1 V a través de una resistencia de 1 Ω produce una corriente de 1 A.        

Potencia eléctrica

Es la rapidez de transferencia de energía, o la rapidez con que se  efectúa trabajo. También, potencia es la cantidad de energía por unidad de tiempo.

Si por un aparato eléctrico, al ser sometido a una diferencia de potencial o voltaje V circulara una corriente eléctrica I, la potencia desarrollada en el equipo estará dada por:

Potencia = Corriente x Voltaje.         P = I . V  

La potencia eléctrica se mide en Watts o en Vatio ( W ) y en Kilowatts o Kilovatios ( Kw), siendo  1 W  =  1 A x  1 V.

 El Efecto Joule consiste en la transformación de energía eléctrica en energía térmica (calor) en una resistencia recorrida por una corriente.

 P = I . V   como  V = I . R, entonces P =  I² . R

Las expresiones P = I . V  y P =  I² . R proporcionan la potencia desarrollada en el dispositivo, o sea, la cantidad de energía transformada por unidad de tiempo. Si el aparato permanece conectado durante un intervalo de tiempo Δt y deseamos conocer la energía total que se desarrolla en él durante ese tiempo, debemos multiplicar la potencia por el intervalo de tiempo.   ΔE =  P . Δt

Problemas

1 ¿Cuánta corriente pasa por una bombilla de luz que tiene 60 Ω de resistencia, cuando hay 12 V a través de ella?

2. ¿Cuál es la resistencia de un freidor eléctrico que toma 12 A al conectarse en un circuito de 120 V?

3. Calcula la corriente  en un tostador que tiene calentador eléctrico de 15 Ω cuando se conecta a un contacto de 120 V

4. Calcula cuánta corriente calienta tus pies con los choques eléctricos que tiene un calentador eléctrico de 90 Ω que se conecta a una batería de 9 V.

5. Calcula la corriente que se mueve a través de tus dedos, con 1000 Ω de resistencia, cuando tocas las terminales de una batería de 6 V.

6. Calcula la corriente en el filamento de 240 Ω de una bombilla que se conecta a una línea de 120 V

7. Calcula la potencia de un dispositivo que lleva 0.5 A cuando se le imprimen 120 V.

8. Calcula la potencia de una secadora de cabello que funciona con 120 V y toma una corriente de 10 A.

9. Si 600 C de carga pasan por un punto dado en 3 s, ¿cuál es la corriente eléctrica en amperios?

10. Encuéntrese la corriente en amperios si 690 C de carga circulan por un alambre en dos minutos.

11. Si una corriente de 24 A mantiene durante 50s, ¿cuántos electrones de han pasado a través del alambre?

12. a) ¿Cuál es la caída de potencial a través de un resistor de 4Ω cuando por él circula una corriente de 8 A? b) ¿Cuál es la resistencia de un reóstato si la caída potencial es de 48 V, y la corriente de 4 A? c) Determínese la corriente a través de un resistor de 5 Ω que tiene una caída de potencial de 40 V a lo largo del mismo.

13. Un fusible de 2 A es colocado en un circuito con un acumulador que tiene un voltaje de 12 V en sus terminales. ¿Cuál es la resistencia mínima para un circuito que contenga este fusible?

 14. ¿Cuál es la fem necesaria para que circulen 60 A a través de una resistencia de 20 Ω  ? Si esta misma fem es aplicada a una resistencia de 300 Ω ¿cuál sería la corriente?

 15. Un dispositivo para soldar emplea 0.75 A a 120 V . ¿Cuál es su resitencia? ¿Cuánta energía utilizará en 15 min?

 16. Una lámpara eléctrica tiene un filamento de 80 Ω  conectado a una línea de corriente directa de 110 V. ¿Cuál es la corriente que circula por el filamento? ¿Cuál es la potencia disipada en vatios?

17. La batería de un automóvil aplica un voltaje de 12 voltios a los terminales de su “motor de arranque”, el cual al ser accionado, toma una corriente de 50 amperios. ¿Cuál es la potencia desarrollada por el motor del carro?

18. En una  bombilla encontramos las siguientes especificaciones del fabricante: 60 W , 120 V. a) ¿Cuál es el significado de estos valores?  b) determine la intensidad de la corriente que pasa por el filamento, c) ¿Cuál es la resistencia del filamento de esta fuente de luz?, d)Si la bombilla se conectara a un voltaje tal que la corriente que pasa por el filamento es de 0,25 Amperios, ¿Cuál será la potencia que disipe?

19. En un calentador eléctrico encontramos las siguientes especificaciones del fabricante: 960 W , 120 V. a) ¿Cuál es el significado de estos valores?  b) determine la intensidad de la corriente que pasará  a través de él, c) ¿Cuál es la resistencia eléctrica de este calentador?

LABORATORIO VIRTUAL

1. Laboratorios virtuales de SALVADOR HURTADO FERNANDEZ

1.  LEY DE COULOMB

2.  Ley de OHM.  

3. FACTORES QUE AFECTAN LA RESISTENCIA DE UN CONDUCTOR.

4.  ASOCIACION DE RESISTENCIAS

 

 

 PLENARIA VIRTUAL DE ELECTRICIDAD

Estimados estudiantes de Undécimo grado, de la I E D MARCO FIDEL SUAREZ, durante el desarrollo del taller de Física y a través de RED EIHPA y MARFISIK 2011, vamos a hacer una plenaria que consiste en: HACER  PREGUNTAS o inquietudes que se generen al desarrollar el taller de ELECTRICIDAD, y RESPONDER LAS PREGUNTAS hechas por un compañero estudiante de undécimo  o el profesor de Física. Ya puedes participar respondiendo las preguntas propuestas a través de los comentarios. Esta plenaria se cierra el LUNES  13 de MAYO del 2013.

1. ¿Para qué sirve la tercera pata de un enchufe de un aparato eléctrico casero?

2. ¿A qué se debe que un pájaro pueda posarse sobre un cable de alta tensión sin sufrir daño alguno?

3. ¿Qué le ocurre a la resistencia total de un circuito en serie cuando se agregan más dispositivos eléctricos? ¿Y a un circuito en paralelo?

4. ¿En qué caso habrá más corriente en cada una de tres bombillas: si están conectadas a una misma batería en serie o en Paralelo?

¿En qué caso es mayor el voltaje que se aplica a cada una de ellas?

5. En un circuito de tres bombillas se funde una. ¿Qué le ocurre a la corriente  de las otras dos si el circuito es en serie? ¿Y si es en paralelo?

6. ¿Cuál es la función de un fusible o de un interruptor automático de seguridad (taco) en un circuito?  ¿Por qué suele fundirse el fusible o se dispara el interruptor automático de seguridad cuando funcionan al mismo tiempo demasiados aparatos eléctricos?

7. ¿Qué quiere decir que las líneas de alimentación de una casa están sobrecargadas?

8. ¿Qué  es un cortocircuito?

NOTA. Para responder las preguntas les recomiendo visitar la FISICA  CONCEPTUAL DE PAUL G. HEWITT,  Corriente eléctrica,  en la siguiente dirección:

http://books.google.com.co/books?id=rLR6pyIWBsUC&lpg=PP1&dq=FISICA%20CONCEPTUAL&hl=es&pg=PA438#v=onepage&q&f=false

EXAMEN VIRTUAL DE ELECTRICIDAD

Para valorar lo aprendido en la evaluación virtual, solicita la contraseña al profesor e ingresa en tu curso :

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